Темы эссе для подготовки к Аттестации педагогов.

Об утверждении Правил и условий проведения аттестации педагогов, занимающих

1.Кто является автором Естественного подхода,«периода молчания» и «периода активного слушания»?
А)Пиаже
В)Крашен и Террелл
С)Выготский
Д)Блум

2.Эффективным в повышении успеваемости учеников являются такие стратегии:
А)обратная связь, активное обучение, укрепление уверенности, качество обучения
В)качество обучения     
С)укрепление уверенности

3.Что означает метод «Физического реагирования»?
А)ролевые игры
В)физические упражнения
С)прыжки на месте
Д)понимание поддерживается за счёт картинок, жестов, действии 

4.Кто является автором Коммуникативного метода обучения?
А)Террелл (1995)
В)Карран (2006) 
С)Крашен (1995)
Д)Выготский

Классный час ко Дню Знаний
Тема: Достижения Независимости Республики Казахстан
Цель урока:
1.Воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к Родине: обычаям, традициям; дружеские взаимоотношения между людьми разных национальностей.
2. Закрепить и дополнить знания воспитанников об историческом и культурном наследии.

цифрлық технология тест жауабы

Статья отражает актуальность принципов Ибрая Алтынсарина в современном образовании
Казахстан – молодое, стремительно развивающееся прогрессивное государство, заявившее о себе миру и заслужившее уважение к себе. Страна с многовековой историей, традициями и обычаями, которые бережно хранит и чтит ее дружный народ из поколения в поколение. И сегодня обращение к лучшим примерам казахстанской истории актуально во всех сферах жизни общества, в том числе культуре и образовании.

Исследовательская работа «Ибрай Алтынсарин и современность: великое наследие первого учителя» .



Данное исследование посвящено теме «Использование наследия Ибрая Алтынсарина в современном пространстве» и проблеме преемственности культурных и человеческих ценностей из поколения в поколение. Оно содержит теоретический исследовательский и практический материал. Имеет научную и практическую значимость.
Введение.

Крылатые выражения в комедии Н.В. Гоголя. Итоговый урок по творчеству НВ Гоголя.

Мониторинг образовательных достижений обучающихся В соответствии с пунктом 4 статьи 55 Закона Об образовании РК от 27 июля 2007 года (с изменениями и дополнениями от 8 января 2021 года) Внешняя оценка учебных достижений среднего образования изменена в Мониторинг образовательных достижений обучающихся начального и основного среднего образования. В организациях начального и основного среднего образования МОДО является независимым от организаций образования систематическим наблюдением за качеством обучения, осуществляется в целях оценки качества знаний обучающихся на соответствие государственным общеобязательным стандартам начального и основного среднего образования. МОДО включает в себя подготовку и проведение, обработку и системный анализ результатов тестирования с последующим оказанием методической помощи и выработкой рекомендаций по обеспечению качества образования.
МОДО в 4 классах проводится в форме комплексного тестирования с применением информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ) на языке обучения по трем направлениям функциональной грамотности: грамотность чтения, математическая грамотность, естественнонаучная грамотность.

Оқушылардың стандарт бойынша білім, білік, дағдыларына қойылатын талаптар
Білуі керек:
Көбейту кестесін;
Периметрді табу тәсілін және оны өлшем бірліктерін;
- Математикалық амалдар тәртібін;
Күрделі теңдеулерді шешу;
Өлшем бірліктер (ұзындық, масса, уақыт)
Көбейту кестесін;
Математикалық амалдар тәртібін және оны шығара алуы;
Күрделі теңдеулерді шешу алгоритмі;
Периметр және аудан өлшем бірліктер және олардың атаулары.
Шамалар бірліктерін есептеу.
Математикалық амалдар тәртібін және оны шығара алуы;
Амалдардың орындалу тәртібі.

Календарно-тематическое планирование по ИКТ для 3 классов и 4 классов

«Ученическое самоуправление: ориентиры, практика, опыт»

БЖБ қазақ тілі мен әдебиетәнен 10 сынып

Тіл мерекесіне арнлаған әдеби кеш.
8-10сыныптар арасында өткізілетін әдеби кеш..
С\тақыры:« Ана тілің –арың бұл»
С\мақсаты:Оқушыларға ана тілінің қадір-қасиетін ұғындыру,тілдің қасиетін сезінуге,ұлттық тілдің өркендеуіне,ана тілімізді сүюге,тілдің мәртебесін көтеруге үйрету,сүйіспеншілігін ояту.Тілдерін дамыту,мәнерлі сөйлету,ой-өрісін кеңейту.Оқушылардың тл туралы білімдерін жетілдіру,өз тіліне,туған жеріне құрмет көрсетуге баулу.Оқушыларды туған халқының тілін қастерлейтін саналы да парасатты азамат етіп,жеріне құрмет көрсете білуге,ұлтжандылыққа тәрбиелеу С\көрнекілігі:нақыл сөздер,бейне фильмдер,компьютер.
С\барысы:Ұйымдастыру кезеңі:Амандасу,бүгінгі кештің тақырыбымен таныстыру.

СЫНЫП ЖЕТЕКШІСІНЕ АРНАЛҒАН ПАПКАСЫ
202_ -202_ оқу жылы

Тәрбие жұмысының басым бағыттары:

Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар тұтас педагогикалық процестің өзегі бола отыра, тәрбие жұмысының барлық бағыттары арқылы өтеді.

Бастауыш пәні бірлестігінде

2021 – 2022 оқу жылында жүргізілетін

іс-шаралар жоспары

Тема «Общечеловеческие ценности - основа семейного воспитания».
Цель: Раскрыть важность общечеловеческих ценностей в духовно-нравственном воспитании детей.
Задачи:
1.  Расширение знаний родителей о психолого-педагогических основах программы нравственно-духовного образования «Самопознание».
2. Формирование  представления родителей об аксиологических основах программы нравственно-духовного образования «Самопознание».
3. Воспитание чувства ответственности родителей за воспитание детей.
Наши дома все больше, а семьи все меньше;
У нас больше удобств, но меньше времени;

классный час для учащихся 1-11 классов по профилактике правонарушений