Описание опыта работы - процесс достаточно сложный , требующий глубоких знаний педагогики и психологии, знаний в области научных исследований педагогических технологий как новых, так и использовавшихся ранее, а также умения выявлять степень новизны своего опыта. Ведь это понятие для каждого учителя имеет свою качественную оценку. Данная презентация поможет учителю представить свой педагогический
Маршрутные листы Русский язык и литература сборник для русских школ с 1-11 класс Скачать здесь: Русский язык и литература сборник для русских школ с 1-11 класс
CONTENTS UNIT VOCABULARY LANGUAGE FOCUS VOCABULARY 1 Home and away p4 Familiar words book, pen, bag, computer, car, table, etc. p5 be: singular affirmative Key phrases: Meeting people p6 Countries Review: Unit 1 p10 Reading for pleasure Bob and Betty p11
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. В пособии даны рекомендации по проведению уроков по Правилам дорожного движения. Особое внимание уделено формированию навыков наиболее безопасного поведения детей в различных дорожных ситуациях, истории развития автомототранспорта и правил дорожного движения, поведению детей в дорожно-транспортных происшествиях; основам оказания доврачебной помощи; ответственности за
«Урок (внедрение уровневых программ)» Қазақтың дастарқаны Сабақ: Қазақтың дастарқаны Мектеп: "№3 Макин орта мектебі" КММ Уақыты: Мұғалімнің аты-жөні: Икомбаева А.С. Сыныбы: 6 "А" Қатысқан оқушылар саны: 13 Қатыспағандар: 1 Белгілі бір оқыту мақсаты; Осы сабақтың сол мақсатқа қол жеткізуде тигізетін үлесі Алған білімдерін тәжірибеде қолдануға үйрету. Тілдік дағдылар осы
Мектеп психологы деген кім ? Мектептегі психологиялық қызметтің мəселелері, бағыттары мен ұстанымдары қандай? Болашақ маман – 2,3-курстың студенттерімен бірге төмендегіше пікірлерге тоқталдық: МЕКТЕП ПСИХОЛОГЫ – бұл: ● «үйретуші, оқытушы» емес, баланың өз-өзін танып-білуге көмектесуші Адам; ● бала жанын ұғатын, жанашыр, үл
Бақылау элементтері:Сабақ жоспары берілді Күтілетін нәтижелер оқыту мақсаттарына сәйкес келеді. Білім алушылардың қажеттіліктерін ескереді зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған Педагог сабақ мақсаттары мен күтілетін нәтижелерді қоюға білім алушыларды тартады Сабақтың әр кезеңінде педагог барлық білім алушыларды белсенді оқуға тартады
Цель данного пособия – показать логику и смысл использования АМО на уроках или во внеклассных мероприятиях. Данный материал показывает, что перечисленные методы действительно составляют систему, поскольку обеспечивают активность мыслительной и практической деятельности учащихся на всех этапах образовательного процесса, приводя к полноценному усвоению учебного материала, эффективному и