Методические рекомендации по организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольных организациях, в группах/классах предшкольной подготовки
Методические рекомендации по организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольных организациях, в группах/классах предшкольной подготовки в период ограничительных мер,связанных с недопущением распространениякоронавирусной инфекции
Глава 1.Общие положения
1. Настоящие Методические рекомендации по организации занятий период ограничительных мер,связанных с недопущением распространениякоронавирусной инфекции(далее – Методические рекомендации) разработаны в целях создания оптимальных условий для организованного начала нового учебного года в дошкольных организациях. Методические рекомендации используются всеми организациями образования независимо от форм собственности.
2. Формы организации занятий в дошкольных организациях (далее - ДО) определяются в зависимости от санитарно- эпидемиологической ситуации:
1) организация занятий (консультаций) в дистанционном формате;
2) организация работы дежурных групп;
3. Занятия (консультаций)в дистанционном формате для детей дошкольного возраста – обучение (консультация) в домашних условиях, где под руководством родителей дети изучают и выполняют задания педагогов (преимущественно старшие группы, группы/классы предшкольной подготовки).
4. Организация дежурных групп по заявлению родителей- форма организации учебно-воспитательной деятельности в штатном режиме с соблюдением санитарных требований на основании решений местных исполнительных органов по согласованию с главными государственными санитарными врачами соответствующих территорий.
Глава 2. Порядок организации занятий (консультаций) в дистанционном формате
5. Проведениедистанционных занятий, видео-занятий воспитанникам удовлетворяет запросы родительской общественности и выполнение социального заказа, а также сопровождение родителей воспитанников через применение дистанционных образовательных технологий.
1) Руководителям школ (при наличии мини-центров) и дошкольных организацийв целях обеспечения информированности родителей (законных представителей детей) и организации дистанционного обучения детей старших групп и групп/классов предшкольной подготовки организовать работупо (по желанию родителей):
- информированию всех участников дистанционного обучения (педагоги, воспитанники, родители\законные представители детей) об организации дистанционного обучения детей старших групп и предшкольной подготовки с указанием даты начала занятий;
- формированию у педагогов предшкольных групп и классов списков доступных видов связи, интернет-ресурсовв каждой семье для проведения дистанционого обучения;
- составлению педагогами расписания дистанционных интегрированных занятий «Основы грамоты», «Основы математики» и «Ознакомление с окружающим миром» (одно занятие в день)
- разработке педагогами конспектов дистанционных занятий (обучающее видео, др.) с широким применением демонстрационного материала, дидактических игр и.т.д;
- созданию групп (WhatsApp, Facebook, Instagram, и.т) педагогами старших групп,предшкольной подготовки,где будут размещены видеозанятия, мультфильмы, аудио-сказки и др. с учетом возрастных групп;
- обеспечениювзаимодействия с родителями через обратную связь, чтобы родители уточняли все вопросы по ходу занятия, о восприятии занятий ребенком и т.д.
- утверждению контингента групп, классов, составлению расписания, графика работы, режима дня;
- перераспределению трудовых функций работников по обеспечению образовательного процесса в дистанционном формате (по необходимости) согласно трудового законодательства;
- определить трудовые функции работников, обеспечивающих жизнедеятельность и функционирование дошкольной организации в дистанционном формате (административный, технический персонал) согласно трудового законодательства.
2) Заместители руководителя, методисты:
- организовывают дистанционное обучение, направленное на освоение детьми предшкольного возраста Типовой учебной программы дошкольного воспитания и обучения;
- обеспечивают совместно с педагогами дистанционное обучение детей старших групп, предшкольного возраста;
- способствуют активной информированности всех участников
Глава 1.Общие положения
1. Настоящие Методические рекомендации по организации занятий период ограничительных мер,связанных с недопущением распространениякоронавирусной инфекции(далее – Методические рекомендации) разработаны в целях создания оптимальных условий для организованного начала нового учебного года в дошкольных организациях. Методические рекомендации используются всеми организациями образования независимо от форм собственности.
2. Формы организации занятий в дошкольных организациях (далее - ДО) определяются в зависимости от санитарно- эпидемиологической ситуации:
1) организация занятий (консультаций) в дистанционном формате;
2) организация работы дежурных групп;
3. Занятия (консультаций)в дистанционном формате для детей дошкольного возраста – обучение (консультация) в домашних условиях, где под руководством родителей дети изучают и выполняют задания педагогов (преимущественно старшие группы, группы/классы предшкольной подготовки).
4. Организация дежурных групп по заявлению родителей- форма организации учебно-воспитательной деятельности в штатном режиме с соблюдением санитарных требований на основании решений местных исполнительных органов по согласованию с главными государственными санитарными врачами соответствующих территорий.
Глава 2. Порядок организации занятий (консультаций) в дистанционном формате
5. Проведениедистанционных занятий, видео-занятий воспитанникам удовлетворяет запросы родительской общественности и выполнение социального заказа, а также сопровождение родителей воспитанников через применение дистанционных образовательных технологий.
1) Руководителям школ (при наличии мини-центров) и дошкольных организацийв целях обеспечения информированности родителей (законных представителей детей) и организации дистанционного обучения детей старших групп и групп/классов предшкольной подготовки организовать работупо (по желанию родителей):
- информированию всех участников дистанционного обучения (педагоги, воспитанники, родители\законные представители детей) об организации дистанционного обучения детей старших групп и предшкольной подготовки с указанием даты начала занятий;
- формированию у педагогов предшкольных групп и классов списков доступных видов связи, интернет-ресурсовв каждой семье для проведения дистанционого обучения;
- составлению педагогами расписания дистанционных интегрированных занятий «Основы грамоты», «Основы математики» и «Ознакомление с окружающим миром» (одно занятие в день)
- разработке педагогами конспектов дистанционных занятий (обучающее видео, др.) с широким применением демонстрационного материала, дидактических игр и.т.д;
- созданию групп (WhatsApp, Facebook, Instagram, и.т) педагогами старших групп,предшкольной подготовки,где будут размещены видеозанятия, мультфильмы, аудио-сказки и др. с учетом возрастных групп;
- обеспечениювзаимодействия с родителями через обратную связь, чтобы родители уточняли все вопросы по ходу занятия, о восприятии занятий ребенком и т.д.
- утверждению контингента групп, классов, составлению расписания, графика работы, режима дня;
- перераспределению трудовых функций работников по обеспечению образовательного процесса в дистанционном формате (по необходимости) согласно трудового законодательства;
- определить трудовые функции работников, обеспечивающих жизнедеятельность и функционирование дошкольной организации в дистанционном формате (административный, технический персонал) согласно трудового законодательства.
2) Заместители руководителя, методисты:
- организовывают дистанционное обучение, направленное на освоение детьми предшкольного возраста Типовой учебной программы дошкольного воспитания и обучения;
- обеспечивают совместно с педагогами дистанционное обучение детей старших групп, предшкольного возраста;
- способствуют активной информированности всех участников
Поделись со своим друзьями:

ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН В 2018-2019 УЧЕБНОМ ГОДУ
ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН В 2018-2019 УЧЕБНОМ ГОДУ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ НА ДОМУ ПО УЧЕБНЫМ ПРОГРАММАМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Обеспечение право на образование, создание необходимых социальноэкономических условий для получения образования, получение бесплатного предшкольного, начального, основного среднего, общего
Минимальная длина комментария - 50 знаков. комментарии модерируются