Документы
В методических рекомендациях изложены основные требования к организации коррекционного и учебно-воспитательного процесса детей с особыми образовательными потребностями различных категорий,
ДОКУМЕНТЫ / Инструктивно-методические письма
496
Учебники и книги: Паспорт Кабинетов, методические рекомендации
Формирование методической зоны учителя (методическая помощь педагогам при паспортизации предметных кабинетов)
Директору
1 153
Дидактический материалы: Критериальное оценивание Методические рекомендации по
Методические рекомендации по оцениванию учебных достижений детей с особыми образовательными потребностями и детей, обучающихся на дому В методическом пособии рассмотрены особенности реализации
Методические объединение
822
Дидактический материалы: Методические рекомендации по РАЗРАБОТКЕ ТРЕБОВАНИЙ К
Методические рекомендации по РАЗРАБОТКЕ ТРЕБОВАНИЙ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЕЙ, РАБОТАЮЩИХ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Необходимой составляющей профессионализма человека является
Всем учителям
436
Дидактический материалы: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
В настоящих методических рекомендациях раскрыты задачи, основные принципы, организационные основы и содержание психолого-педагогического сопровождения школьников с ограниченными возможностями в
Всем учителям
993
Учебники и книги: Родитель и Учитель. Как понять друг друга и помочь ребенку
Школьная жизнь ребенка зависит не только от его поведения и успеваемости, но и от отношений, которые складываются между родителем и учителем. Казалось бы, эти заинтересованные стороны должны сделать
Всем учителям
375
Документы
Обеспечение право на образование, создание необходимых социальноэкономических условий для получения образования, получение бесплатного предшкольного, начального, основного среднего, общего
ДОКУМЕНТЫ / Инструктивно-методические письма
2 909
  • 1 2

Вход на сайт



Войти с помощью социальных сетей

Вконтакте Facebook Google @ Mail.ru Яндекс

© 2019 -2020. ПЕДФОРУМ КАЗАХСТАНА
Обратная связь:

E info@pedforum.kz