Инструктивно-методическое письмо «Об особенностях учебно-воспитательного процесса в организациях среднего образования Республики Казахстан в 2021-2022 учебном году»

Рекомендовано Научно-методическим советом Национальной академии образования им. Ы. Алтынсарина (протокол № 5 от 13 мая 2021 года). 

Сборник включает материалы по организации учебно-воспитательного процесса в предшкольных и 1-11 классах организаций образования Республики Казахстан в 2021-2022 учебном году. 

Сборник адресован руководителям, педагогам организаций среднего образования, методистам, руководителям и специалистам отделов и управлений образования, департаментов по обеспечению качества в сфере образования.

ОСОБЕННОСТИ ИМП ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В 2021-2022 УЧЕБНОМ ГОДУ

1.  Сокращение нагрузки педагогов (до 16 часов).  Уменьшение учебной нагрузки обучающихся.
2.  Введение в 1-м классе «Әліппе», «Ана тілі», «Букварь», «Обучение грамоте», «Цифровая грамотность». 
3.  Восполнение пробелов в знаниях обучающихся. 
4.  Совершенствование индивидуальной работы со слабоуспевающими. 
5.  Увеличение времени обучения до 20 июня за счет Летней школы. 
6.  Обязательное формативное оценивание. 
7.  Продолжительность урока 45 минут. 
8.  Введение курса по выбору «Глобальные компетенции» с 5 по 11 классы или других курсов. 
9.  Ведение обучения игре на домбре в 6-м классе школ с казахским языком обучения в рамках учебной программы предмета «Музыка» по выбору школы. 
10.  Обеспечение готовности школ к разным форматам обучения (традиционный, комбинированный, дистанционный). 
11.  Адаптация учебных программ для обучающихся с особыми образовательными потребностями. 
12.  Оценка особых образовательных потребностей обучающихся. 
13.  Обеспечение эффективного психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ООП. 
14.  Формирование культуры инклюзивной среды. 
15.  Реализация проектов «Читающая школа», «Дебаты», «День самоуправления», «Школьный театр». 
16.  Формирование культурной среды школы на основе национальных ценностей (приветствие, обращение, школьный звонок). 
17.  Организация ежедневного 20-минутного чтения книг в школе и семье. 
18.  Проведение ранней профориентационной работы. 
19.  Мониторинг физического развития обучающихся. 
20.  Рекомендации по порядку тарификации педагогов. 
21.  Реализация подушевого финансирования. 
22.  Внедрение правил приема педагогов на работу. 
23.  Усиление взаимодействия школы и родителей.  

Скачать: ИМП на 2021-2022 учебный год