Скачать материал КТП ПО ПРЕДМЕТУ «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ» ДЛЯ 3 КЛАССА - Начальная школа - - предмет Естествознание

ПЕДФОРУМ КАЗАХСТАНА / СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Начальная школа / КТП ПО ПРЕДМЕТУ «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ» ДЛЯ 3 КЛАССА

SuperAdmin +1 160

На RAO.KZ с 30 июня 2018

Категория: Начальная школа
Тип файла/Предмет: Естествознание
Класс/Сынып/Кому: 3 класс

ПРИМЕРНОЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ» ДЛЯ 3 КЛАССА
(ВСЕГО 68 ЧАСОВ, В НЕДЕЛЮ 2 ЧАСА)
Живая природа

1.1 Роль науки и исследователей

1.2 Методы познания природы

1ПРИМЕРНОЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ» ДЛЯ 3 КЛАССА
(ВСЕГО 68 ЧАСОВ, В НЕДЕЛЮ 2 ЧАСА)

Сквозные темы	Название подраздела	№ п/п	Цели обучения (Учебная программа)	Кол-во часов	сроки
«Живая природа»	1.1 Роль науки и исследователей 1.2 Методы познания природы	Раздел 1 «Я – исследователь»
«Живая природа»	1.1 Роль науки и исследователей 1.2 Методы познания природы		3.1.1.1 - рассказывать о наиболее значимых научных открытиях и их влиянии на повседневную жизнь человека 3.1.2.1 - определять виды источников информации; 3.1.2.2 - определять преимущества и недостатки источников информации; 3.1.2.3 - планировать и проводить эксперимент; 3.1.2.4 - фиксировать результаты проведенного эксперимента по составленному плану в виде диаграмм, формулировать выводы
1-я четверть.
«Живая природа»	2.1 Растения	Раздел 2 «Живая природа»
		1	3.2.1.1 - объяснять выделение кислорода растениями в процессе фотосинтеза 3.1.2.3 - планировать и проводить эксперимент;
		2	3.2.1.1 - объяснять выделение кислорода растениями в процессе фотосинтеза 3.1.1.1 - рассказывать о наиболее значимых научных открытиях и их влиянии на повседневную жизнь человека
		3	3.2.1.2 - объяснять, способы приспособления растений к различным условиям окружающей среды (тепло, свет и влага) 3.2.1.3 - описывать природные сообщества своего региона 3.1.2.1 - определять виды источников информации;
		4	3.2.1.2 - объяснять, способы приспособления растений к различным условиям окружающей среды (тепло, свет и влага) 3.1.2.1 - определять виды источников информации;
		5	3.2.1.2- объяснять, способы приспособления растений к различным условиям окружающей среды (тепло, свет и влага) 3.1.2.3 - планировать и проводить эксперимент 3.1.2.4 - фиксировать результаты проведенного эксперимента по составленному плану в виде диаграмм, формулировать выводы
		6	3.2.1.2 - объяснять, способы приспособления растений к различным условиям окружающей среды (тепло, свет и влага) 3.1.2.3 - планировать и проводить эксперимент 3.1.2.4 - фиксировать результаты проведенного эксперимента по составленному плану в виде диаграмм, формулировать выводы