Правила аттестации. О внесении изменения в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 83

Правила и условия проведения аттестации педагогических работников 

и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, в организациях дополнительного образования и иных гражданских служащих в сфере образования и науки

Глава 1. Общие положения

1. Настоящие Правила и условия проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, в организациях дополнительного образования и иных гражданских служащих в сфере образования и науки (далее - Правила) разработаны в соответствии с пунктом 7 статьи 139 Трудового кодекса Республики Казахстан от 23 ноября 2015 года, Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» (далее – Закон) и определяют порядок и условия проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, работающих в организациях дополнительного образования, и иных гражданских служащих в сфере образования и науки. 
2. В настоящих Правилах применяются следующие термины и определения:
3. аттестация педагогических работников и приравненных к ним лиц - порядок последовательных действий по присвоению (подтверждению) квалификационной категории, фиксирующий оценку профессиональных компетенций педагогических работников и приравненных к ним лиц, необходимых для выполнения профессиональной деятельности;
4. педагогические работники и приравненные к ним лица - лица, занимающие должности, указанные в перечне должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц, утвержденном постановлением Правительства Республики Казахстан от 30 января 2008 года №77                        «Об утверждении Типовых штатов работников государственных организаций образования и перечня должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц»;
5. аттестационная комиссия - коллегиальный орган, уполномоченный проводить процедуру аттестации;
6. квалификационная категория – уровень профессиональной компетентности педагогических работников и приравненных к ним лиц, соответствующий квалификационным требованиям, определяемым настоящими Правилами;

1. национальное квалификационное тестирование – определение уровня профессиональной компетентности педагогических работников и приравненным к ним лиц по тестам, разработанным уполномоченным органом в области образования.

Национальное квалификационное тестирование педагогических работников организуется и проводится центром, определяемым уполномоченным органом в области образования.

1. центр – организация, определенная уполномоченным органом в области образования, организующий и проводящий комплексное аналитическое обобщение итогов деятельности педагогических работников и приравненных к ним лиц, претендующие на квалификационную категорию «педагог-мастер».
2. комплексное аналитическое обобщение итогов деятельности                              - системное, последовательное и объективное изучение профессиональной компетентности педагогических работников и приравненных к ним лиц на основе следующих показателей: качества знаний, умений и навыков, достижений обучающихся (воспитанников), качества преподавания (воспитания и обучения) и профессиональных достижений за аттестационный период;

1. повышение квалификации педагогических работников и приравненных к ним лиц – форма профессионального обучения, позволяющая приобретать новые, а также поддерживать, расширять, углублять и совершенствовать ранее приобретенные профессиональные знания, умения, навыки и компетенции для повышения качества преподавания и обучения;
2. экспертный совет - рабочий орган, сформированный из числа представителей методических объединений школы и методических кабинетов/центров, научно-педагогических советов, системы повышения квалификации, который проводит комплексное аналитическое обобщение итогов деятельности педагогических работников и приравненных к ним лиц.

1. Аттестация проводится с целью определения соответствия педагогических работников или приравненных к ним лиц требованиям квалификационных категорий, обеспечения единого подхода при проведении аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц организаций образования, а также повышения качества преподавания (воспитания и обучения). 
2. Задачами аттестации являются:
3. обеспечение высокого качества кадрового состава педагогических работников и приравненных к ним лиц;
4. повышение личностно-профессиональной готовности педагогических работников и приравненных к ним лиц к реализации задач, определяемых государственной образовательной политикой, связанных с их служебной деятельностью;
5. стимулирование к непрерывному образованию педагогических работников и приравненных к ним лиц в рамках служебной деятельности.
6. Основными принципами аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц являются коллегиальность, открытость, системность, прозрачность, объективность.