Инструктивно-методическое письмо на 2023-2024 учебны год
Инструктивно-методического письма «Об особенностях учебно-воспитательного процесса в организациях среднего образования Республики Казахстан в 2023-2024 учебном году»
Инструктивно-методическое письмо включает материалы по организации образовательного процесса в 1-11 классах организаций образования Республики Казахстан в 2023-2024 учебном году. Адресовано руководителям, педагогам организаций среднего образования, методистам, руководителям и специалистам отделов и управлений образования, департаментов по обеспечению качества в сфере образования.
Настоящее Инструктивно-методическое письмо об особенностях организации учебно-воспитательного процесса в организациях среднего образования Республики Казахстан в 2023-2024 учебном году разработано в целях соблюдения действующего законодательства, формирования единых подходов к реализации учебных программ начального, основного среднего и общего среднего образования.
Инструктивно-методическое письмо адресовано руководителям областных, городов Астана, Алматы, Шымкент Управлений образования, руководителям и педагогам общеобразовательных организаций, методистам региональных методических центров/кабинетов, направлено на формирование единых подходов к организации образовательной деятельности и включает:
- - основные нормативные документы, регламентирующие образовательный процесс в общеобразовательных школах Республики Казахстан в 2023-2024 учебном году;
- - изменения в Типовых учебных планах начального, основного и общего среднего образования и программах предметов начального образования;
- - методические рекомендации по формированию функциональной грамотности в преподавании предметов (грамотность чтения и письма, математической, естественно-научной грамотности);
- развитию предметных, метапредметных и ключевых компетенций;
- развитию цифровых компетенций и навыков; применению STEM/ STEАM технологий;
- реализации ценностноориентированного обучения, личностно-ориентированного, деятельностного подходов, инновационных подходов, внедрению эффективных методов и технологий в учебный процесс.
В центре образовательного процесса находятся обучающиеся и весь процесс обучения должен быть направлен на создание благоприятной и безопасной среды для них. В начальном образовании продолжается изучение предмета «Цифровая грамотность», предметов «Трудовое обучение» и «Изобразительное искусство» вместо интегрированного предмета «Художественный труд».
В рамках поэтапного изучения языков в начальной школе во 2 классе школ с казахским языком обучения начинается изучение предмета «Русский язык». В 1-2 классах предмет «Иностранный язык» не изучается. В рамках реализации Концепции развития дошкольного, среднего, технического и профессионального образования Республики Казахстан на 2023 – 2029 годы (утвержденной Постановлением Правительства Республики Казахстан от 28 марта 2023 года № 249) в среднем образовании акцент сделан на академические знания, формирование функциональной грамотности, развитие предметных, метапредметных навыков и компетенций, обучение на основе STEM-подхода, усиление воспитательного компонента и формирование инклюзивной среды. 4 В старшем звене особое внимание уделяется изучению предметов естественно-математического направления и повышению уровня владения обучающимися английским языком.
Актуальной задачей в предстоящем учебном году остается работа со слабоуспевающими обучающимися. Приоритетом при организации воспитательной работы является доброжелательное отношение, уважение и доверие к личности ребенка, обеспечение прав и законных интересов детей, недопущение их дискриминации. Важными аспектами в 2023-2024 учебном году являются реализация задач воспитания на основе взаимодействия школ с родительской общественностью, создания «Ата-аналар академиясы», а также проведение мероприятий в рамках проектов «Тоғыз ай – 9 іс-шара», «4 тоқсан – 4 өнер», организация внеклассных мероприятий, посвященных юбилейным датам.
Дорогие педагоги! Надеемся, что данное Инструктивно-методическое письмо послужит вам надежным ориентиром в обеспечении эффективности образовательного процесса в предстоящем учебном год