Совместная деятельность педагога с родителями
И дошкольное учреждение, и семья передают детям социальный опыт. Но лишь в сочетании они смогут создать оптимальные условия для вхождения ребёнка в большой мир. На данный период времени педагоги отмечают снижение воспитательного потенциала семьи, а также изменение её роли в процессе первичной социализации ребёнка. Нелегко приходится современным родителям из-за занятости, нехватки времени и недостаточности компетентности в вопросах области дошкольной психологии и педагогики. Экономическое давление, нестабильность общества и социальная напряженность передвигают воспитательные функции семьи на второе место, а в дошкольном учреждении воспитание всегда занимает первое место. Данную ситуацию можно уравнять за счёт включения семьи в образовательный пространство дошкольной организации.
