Учебные программы к приказу №469 от 20 сентября 2018
Учебные программы к приказу №469 от 20 сентября 2018 - обновленка
Состав:
1. Типовые учебные программы для обучающихся с легкой умственной отсталостью 5-10 классы
2. Типовые учебные программы для обучающихся с умеренной умственной отсталостью 5-10 классы
3. Типовые учебные программы для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи 5-10 классов уровня основного среднего образования
по обновленному содержанию
4.Типовые учебные программы для обучающихся с нарушением слуха (неслышащие) 5-10 классов
5.Типовые учебные программы для обучающихся с нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие) 5 - 10 классов
6.Типовые учебные программы для обучающихся c нарушением зрения (незрячие и слабовидящие) 5-10 классов
Состав:
1. Типовые учебные программы для обучающихся с легкой умственной отсталостью 5-10 классы
2. Типовые учебные программы для обучающихся с умеренной умственной отсталостью 5-10 классы
3. Типовые учебные программы для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи 5-10 классов уровня основного среднего образования
по обновленному содержанию
4.Типовые учебные программы для обучающихся с нарушением слуха (неслышащие) 5-10 классов
5.Типовые учебные программы для обучающихся с нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие) 5 - 10 классов
6.Типовые учебные программы для обучающихся c нарушением зрения (незрячие и слабовидящие) 5-10 классов
Поделись со своим друзьями:
Типовые учебные программы для обучающихся с особыми образовательными потребностями уровня основного среднего образования
Типовые учебные программы для обучающихся с особыми образовательными потребностями уровня основного среднего образованияУтверждены типовые учебные программы для обучающихся с особыми образовательными
КТП по Истории Казахстана для 7 класса (домашнего обучения)
Календарно-тематическое планирование по предмету «История Казахстана» на 2018-2019 учебный год 7 спецкласс (обучение на дому ) 1 тип Календарно-тематический план составлен на основании Типовой
Минимальная длина комментария - 50 знаков. комментарии модерируются