Как правильно заполнить темы в куделике за 3 четверть?

Согласно письму КДСО МОН РК №18-2/63 от 15.01.2022 рекомендуется:


перенести программный материал 10-й учебной недели III четверти на первую неделю IV четверти;

СОр / СОч III четверти должны проводиться в рамках пройденных тем.

Информация о заполнении электронного журнала за IV четверть будет выслана дополнительно.

  • 0
  • 17 443

Об утверждении Правил и условий проведения аттестации педагогов

Об утверждении Правил и условий проведения аттестации педагогов, занимающих
должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные
программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и
общего среднего образования, образовательные программы технического и
профессионального, послесреднего, дополнительного образования и специальные
учебные программы, и иных гражданских служащих в области образования и науки
  • 0
  • 2 720

Исследовательская работа «Ибрай Алтынсарин и современность: великое наследие первого учителя»

Исследовательская работа «Ибрай Алтынсарин и современность: великое наследие первого учителя» .



Данное исследование посвящено теме «Использование наследия Ибрая Алтынсарина в современном пространстве» и проблеме преемственности культурных и человеческих ценностей из поколения в поколение. Оно содержит теоретический исследовательский и практический материал. Имеет научную и практическую значимость.
Введение.
  • 0
  • 2 069

СЫНЫП ЖЕТЕКШІСІНІҢ ПАПКАСЫ

СЫНЫП ЖЕТЕКШІСІНЕ АРНАЛҒАН ПАПКАСЫ
202_ -202_ оқу жылы

Тәрбие жұмысының басым бағыттары:

Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар тұтас педагогикалық процестің өзегі бола отыра, тәрбие жұмысының барлық бағыттары арқылы өтеді.
  • 0
  • 5 882

Логопедия пәнінің мақсаты мен міндеті, мазмұны.

Логопедия пәнінің мақсаты мен міндеті, мазмұны.

Жоспар:

1.     Логопедия ғылымы туралы жалпы түсінік.

2.     Сөйлеу тілі құрамының бөліктері және олардың дамуы.

3.     Тіл кемістігі және оның себептері. Тіл кемістіктерін топтастыру.

        Логопедияның негізгі мақсаты сөйлеу тілі бұзылған баланы оқытуды, тәрбиелеуді және қайта тәрбиелеуді, сонымен бірге сөйлеу тілінің кемістіктерінен алдын-ала сақтандыру жолдарын ғылыми негізде жете зерттеу болып табылады.  

         Логопедия ғылымының анықтамасына сүйене отырып, мынандай міндеттерді белгілеуге болады:

1.Әр түрлі тіл кемістіктеріндегі сөйлеу тілі қызметінің дамуын зерттеу.

2.Сөйлеу тілі бұзылуының таралуын, оның симптоматикалық     белгілерін анықтау.

3.Сөйлеу тілі бұзылған баланың сөйлеу қабілетінің өздігінен белгілі бір бағытпен дамуын, сөйлеу кемістіктерінің адамның жеке басының   қалыптасуына, психикасының дамуына тигізетін ықпалын анықтау.

4.Әр түрлі ақаулары бар #балалардың #сөйлеу тілінің қалыптасу ерекшеліктері мен кездесетін тіл кемістіктерін түзету.

#Логопедия #пәнінің #мақсаты #мен #міндеті, #мазмұны.

  • 0
  • 2 703

Мүмкіндігі шектеулі балалармен жүргізілетін түзету және дамыту жаттығулары. Дети с ограниченными возможностями упражнения по коррекции и развитию детей

Мүмкіндігі шектеулі балалармен жүргізілетін түзету және дамыту  жаттығулары. Қазақстан Республикасы “Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы” Заңын жүзеге асыруға, арнайы білім беру жүйесінде мүмкіндігі шектеулі балаларға педагогикалық - психологиялық көмек көрсету мақсатында төмендегі әдістемелік құрал  ұсынылып отыр.     
#упражнения #игры_для_детей #тренинги #жаттығулар #балаларменжүргізілетінтүзетужәнедамыту #коррекциядлядетей #детисограничиннымивозможностями
  • 0
  • 1 666

Анализ урока по новой системе оценивания

Для оценивания урока. Начало урока. Настрой учащихся на урок. Деление на группы (как происходило деление на группы,имеются ли ясные указания по работе в группе (инструкция учителя; насколько эффективно было распределено лидерство) #АнализУрока #урок #НоваяСистемаОценивания #ЭффективностьРаботыУчителя #помощьучителю #деятельностьучителя #деятельностьученика
  • 0
  • 5 228

Логопедия - Сөйлеу картасында оқушылары туралы деректер

Сөйлеу картасында  оқушылары туралы деректер, дыбыстық әріптерді ажырату,баланың жалпы тілінің даму мерзімдері, сөйлеу мүшелерінің қимыл қозғалысы, сөйлеу тілінің ерекшеліктері баяндалған.
  • 0
  • 3 336

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО МОНИТОРИНГУ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Методические рекомендации по мониторингу развития умений и навыков у детей дошкольного возраста, Астана, 2018 - 124 стр
Развитие умений и навыков у детей дошкольного возраста имеет особое значение в обеспечении качественных услуг дошкольного образования.

Согласно Государственной программе развития образования и науки на 2016-2019 годы с сентября 2017 года в дошкольные организации и предшкольные классы общеобразовательных школ республики внедрена система индикаторов по отслеживанию уровня развития умений и навыков у детей дошкольного возраста.
  • 3
  • 8 502